從事多年幼兒美語教育中觀察，我發現中、西方的幼兒差異性不大。然而在學習成長過程中，美式教育更重視智能啟發，從實際接觸與觀察中，培養孩子的創造力與判斷力，因為幼兒教育深深影響一生的發展。我很高興看到，科見的小朋友在注重啟發的美式教育下快樂成長，除了培養辨識能力，還可以在不同人、事、地情況下自然轉換母語及美語。

　　學美語不會阻礙母語的發展，相反的，孩子喜歡學美語，因為多學一種語言，讓孩子多一種選擇說出想說的話；因為接觸新語言、新文化，孩子的世界變得更加豐富、精彩。許多國外研究報告都指出，雙語孩童對於解決問題、認知及辨識的能力也較單一語言的孩童高。

　　 科見美語二十多年豐富的美語教學及過去多年來的幼兒教學經驗，我們已經帶領許多幼兒輕鬆、自然地進入美語世界。而科見幼兒園整合式的教學系統，根據孩子年齡由淺入深地認識美語，並將生活中息息相關的題材精心製作成教材，透過延伸、示範、實體教學等方式，讓孩子自然學習美語並擴展到不同領域的智能。在孩子學習的黃金時期，科見美語採智能啟發的全方位教育，為學齡前兒童銜接九年一貫課程奠定良好的基礎。

　　我非常關心幼兒的成長教育，因為那是人生的起跑點。尤其三至七歲階段，是幼兒學習英語對聽力訓練和發音準確度最佳的黃金時期，也是激發其他智能發展的關鍵時刻。建議家長應及早為幼兒教育做好規劃，讓孩子一起加入智能啟發、快樂成長的雙語學習行列。